5 outils pour mieux écrire en langue française

Cet atelier vous propose de perfectionner vos écrits en 5 thématiques et à travers l’expertise de 5 auteurs.

Cette formation, proposée en partenariat avec le Projet Voltaire, est éligible au financement CPF ! Rendez vous sur la page formation dédiée.

Cette formation est labellisée Maddyness ! Rendez-vous sur cette page pour savoir ce que cela implique.

1re séance : « Se réconcilier avec l'orthographe et découvrir l’orthotypographie » avec Estelle Roquetanière (le 13 et le 20 septembre)

Disons-le franchement : l'orthographe est, pour beaucoup, une véritable bête noire. Impossible, néanmoins, de ne pas maîtriser certaines règles, comme l’accord du participe passé, que nous employons tous les jours lorsque nous écrivons. Ces règles peuvent sembler incompréhensibles. Elles sont pourtant bien plus simples qu’on ne le pense et peuvent même se révéler amusantes, tout comme l’orthotypographie, qui permet de soigner la présentation de ses textes.

Après avoir identifié quelques écueils classiques de l'écriture professionnelle, nous découvrirons des règles plus subtiles, moins connues, mais essentielles. Nous travaillerons enfin les fondamentaux de la typographie.

2ème séance : « Apprendre à structurer son propos » avec Sonia Pavlik (le 26 septembre et le 3 octobre)

Dans le monde du travail, les mots ont leurs poids : trouver l’expression juste permet de faire entendre son message, de rendre lisible son identité, de se distinguer de ses concurrents, de convaincre son interlocuteur. Néanmoins, en plus d’un champ lexical pertinent, l’articulation des idées fera une véritable différence. Comment structurer son discours pour le rendre captivant et qu’il touche son destinataire ? 

De l’idée à la réalisation, de la phrase d’accroche au point final, du brouillon au texte publié, nous verrons ensemble quelles sont les étapes clés et les méthodes possibles pour construire un texte structuré, clair et percutant. 

3ème séance : « Écrire court, en s’inspirant des techniques journalistiques » avec Gladys Marivat (le 10 et le 17 octobre)

Alors qu’il est de plus en plus difficile de se concentrer longuement sur un texte et de lire sans être interrompu, tout doit être fait pour attirer et maintenir l’attention du lecteur. Les techniques rédactionnelles du journalisme, notamment la règle du « écrire court », peuvent nous y aider. Écrire court, ça n’est pas seulement couper un texte. C’est identifier le message essentiel que l’on souhaite transmettre, puis dès le premier jet, tout mettre en œuvre pour le faire de la manière la plus précise et la plus concise possible : veiller à ce que chaque phrase apporte de l’information, trouver le mot juste qui remplacera la paraphrase brumeuse, repérer les répétitions… Écrire court, c’est donc perfectionner son style dans l’intérêt du lecteur. 

Nous passerons en revue les règles d’or du résumé et de la réduction de texte, et nous nous entraînerons à réécrire différents formats d’articles de presse dans des versions de plus en plus condensées. Vous ressortirez avec une boîte à outils indispensable et réutilisable dans une large gamme d’écrits professionnels. 

4ème séance : « Soigner l'accroche et la chute » avec Emmanuelle Jappert (le 7 et le 14 novembre)

Tout texte est écrit pour toucher le lecteur, lui donner une information, le divertir ou provoquer une action. Pressé, le lecteur veut plus que jamais recevoir ce qu'il recherche, à travers un message simple et efficace. Et pour cela, les premières phrases sont décisives. C’est une première étape cruciale, puisque ce sont elles qui donneront envie au lecteur de lire votre texte. L’enjeu réside ensuite dans votre capacité à faire passer votre message, et assurer son ancrage mémoriel. S'il lit tout le texte ou en diagonal, le lecteur doit dans tous les cas retenir l'information essentielle : elle se retrouve alors dans la chute, qui se doit d'être percutante. 

Au cours de cette séance, nous verrons à travers des astuces comment retenir l’attention d’un lecteur pour répondre à son besoin, et assurer le transfert durable de votre message. Pour cela, nous travaillerons exclusivement sur les premières et dernières phrases de vos textes ! 

5ème séance : « Savoir Pitcher » avec Sarah Bussy (le 22 et le 29 novembre)

« Pitcher » signifie être capable de résumer, en peu de phrases ou mots, ce qu’on veut raconter de manière à donner envie à l’autre d’en savoir plus. Qu’il s’agisse donc de pitcher un documentaire ou un essai, un projet de start-up pour lever des fonds, ou encore une idée business en général, que vous soyez artiste ou entrepreneur, le challenge reste le même : savoir parler de son travail et entretenir le suspense. Car il s’agit in fine de convaincre, de capter vite l’attention, d’emporter l’adhésion, de séduire. Si rédiger un bon pitch nécessite déjà de définir clairement ce qu’on veut transmettre, ses messages, ses idées, cela implique aussi de maitriser des outils de storytelling adaptés, d’écrire de façon simple et directe. 

Aussi travaillerons-nous dans cet atelier à l’élaboration de sa propre narration, et de son style. Car un pitch réussi - de l’elevator pitch au pitch commercial plus élaboré - est un pitch qui fera preuve de qualités rédactionnelles, collera à vos idées mais aussi à votre personnalité. 

Prérequis :

Ne pas être en situation d'analphabétisme, ni d'illettrisme.

Méthodologie globale :

● Cet atelier vous propose de perfectionner vos écrits professionnels sur plusieurs séances, à travers l'expertise de 5 auteurs. À chaque séance, vous bénéficierez de 2h30 de théorie et d'exercices pratiques en visioconférence. Une consigne d'écriture ponctuera chaque séance pour vous permettre de retravailler les éléments exposés plus en profondeur. Après une semaine de travail en autonomie, chez vous, vous pourrez envoyer votre texte à l'auteur qui vous fera un retour personnalisé par courriel. Une seconde visioconférence d'une demi-heure avec l'auteur vous permettra enfin d'échanger avec le groupe sur les difficultés rencontrées avant d'entamer la thématique suivante !

● Cet atelier ne requiert pas d'arriver avec un projet éditorial en tête, ou des textes déjà rédigés.

● Pour ceux qui ne pourrons pas se rendre à une visioconférence, une vidéo replay de la séance pourra leur être envoyée.

Objectif pédagogique :

Travailler son orthographe, sa syntaxe et son expression écrite en langue française

(Page mise à jour le :  4 juin 2024)