Écrire un roman

L’intention de cet atelier est de faire travailler les participants sur six thèmes, au long des dix séances: L’intention, la trame, les scènes, les descriptions, les dialogues, le style. Un roman, c’est d’abord une intention de roman. Le commencer, c’est donc travailler sur sa propre intention. Qu’est-ce que je veux faire (et non pas qu’est-ce que je veux dire)? Pendant l’atelier, au cours de la première séance, on essaiera de formuler des projets de roman dont on évaluera le potentiel avant même qu’ils soient écrits. Ensuite, c’est une trame narrative. Le début et la fin d’un roman, c’est ce qu’il y a de plus facile à faire: les vingt premières et les dix dernières phrases. C’est au centre, dans le développement, dans la ramification, que la narration peut devenir un ventre mou. Un roman, ce sont des scènes. Une composition qui comporte des personnages, une situation, un décor, des pensées. Il existe quelques règles pour réussir cette composition, en sachant que s’en affranchir peut être aussi un facteur de réussite. Ce sont des descriptions. Là aussi, il existe des règles… ou plutôt des points de repère dans les romans existants, dont on définira les raisons pour lesquelles ils réussissent leurs descriptions. Ce sont des dialogues. Les dialogues sont en quelque sorte optionnels dans un roman. Ils produisent un effet de réel qui n’a pas sa place partout. Mais leur puissance d’évocation, la tension liée à la confrontation des esprits, sont un atout précieux dans certaines narrations. C’est un style. Le style est une empreinte particulière, unique, propre à son auteur. Ce qui ne veut pas dire qu’il est forcément original. On peut être naturellement banal, si l’on peut dire. On peut être aussi naturellement complexe, sophistiqué, paradoxal, etc. Trouver son style, son empreinte, sa marque, est une des clefs du travail romanesque. L’animation de l’atelier se fera sur un principe simple: réfléchir à ces thèmes sur la base d’un exposé liminaire de trente minutes, puis appliquer à chaque projet les résultats de la réflexion.